西坑鎮(zhèn)校創(chuàng)新課間活動(dòng)模式 解鎖文體活力密碼
趣玩大課間 畬味滿校園文成新聞網(wǎng)訊(記者 葉厲欽 朱偉 季向賢)近日，西坑畬族鎮(zhèn)民族學(xué)校推出“2+4”課間活動(dòng)創(chuàng)新模式，將畬族特色運(yùn)動(dòng)竹竿舞、搖鍋等與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)跑操、繩操等相結(jié)合，讓傳統(tǒng)課間變身兼具運(yùn)動(dòng)實(shí)效與文化韻味的活力課堂。
大課間鈴聲一響，全校學(xué)生迅速列隊(duì)來到操場(chǎng)。竹竿舞、跑操、繩操、正脊操輪番進(jìn)行，伴隨著輕快的節(jié)奏，孩子們?cè)陂_合的竹竿間靈巧跳躍，腳下踏出清脆的節(jié)拍，隨后便進(jìn)行跑操，隊(duì)伍步伐整齊、口號(hào)響亮，繩操和正脊操緊隨其后，抬手、彎腰、轉(zhuǎn)身，動(dòng)作規(guī)范有力。整個(gè)操場(chǎng)秩序井然，活力四射。
除了大課間之外，小課間也別具特色，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。搖鍋、采柿子、龍接鳳等畬族特色運(yùn)動(dòng)和傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)結(jié)合讓孩子們盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂。學(xué)生們?cè)趽u鍋上控制平衡，在采柿子中分組協(xié)作，在龍接鳳里奔跑躲閃。小課間里各個(gè)活動(dòng)區(qū)域劃分清晰，校園里充滿活力。
據(jù)悉，“2+4”課間活動(dòng)模式是指每天2個(gè)30分鐘的大課間和4個(gè)15分鐘的小課間，大課間采用集體活動(dòng)的形式，創(chuàng)編了竹竿舞、跑操、繩操、正脊操四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。小課間則由同學(xué)們通過分場(chǎng)地、分項(xiàng)目、分班級(jí)，開展自主活動(dòng)。有畬族特色的搖鍋、采柿子、龍接鳳等運(yùn)動(dòng)，也有8字跳繩、滑板競(jìng)速、仰臥傳球、排球、乒乓球等項(xiàng)目。這種模式不僅讓每天運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)的目標(biāo)落到實(shí)處，更將畬族文化的種子播撒在孩子們的心田，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲健康、快樂與成長(zhǎng)。
據(jù)西坑畬族鎮(zhèn)民族學(xué)校校長(zhǎng)林潔透露，該校嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課間活動(dòng)方案，創(chuàng)新實(shí)施2+4課間活動(dòng)模式，確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)的方案落地。學(xué)校將趣味游戲融入體育鍛煉，讓孩子們的課間活動(dòng)實(shí)現(xiàn)亂中有序、序中見效。
